春天,老师可以带学生开展这12个主题活动

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-这是好老师年的第篇文章-春天，老师可以带学生做些什么事呢？当孩子蹲在小池塘边去看蝌蚪游泳时；当孩子欣喜地怀捧大片新叶时；当孩子站立在姹紫嫣红桃李芳菲的树下……这也是一个个鲜活而有趣的教育场景呀！不妨在课上、课余，和学生们做这些有趣好玩的事儿吧！01把春天变成动人的诗学习诗歌的目的，除了感受诗歌本身的美好，还要借助它感受春天、理解春天，以及让每个孩子感觉到自己的生命在场。所以，诗歌、春天和每一个孩子的生命，可以编织在一起。可能有的老师会问，一年级的小孩子怎么能理解？关键在于，我们以什么样的方式带给孩子。课堂上、大自然中，你只需要把孩子卷到这首诗中，以故事的方式往前推进，自然有无穷的趣味。或者举办一次草根的春日赛诗会，用上最火的“朗读者”的形式，三五同学，共品与春天相关的诗词佳句，无需做作而刻意，浅浅地读，淡淡地读，应和着读，咀嚼诗词中的韵律，既是应景，也是随心，做个春日的朗读者，读出春天的味道。02寻找春天走出教室，带上记录本和画笔，沐浴着暖阳踏上寻找春天的旅程吧！引导学生感受、观察：泥地里的小草、小花，书上的枝条有何变化？试一试外面的水池的水温怎么变化了呢？太阳晒在身上怎样？如果条件允许，这个时候建造属于你们班级的“百草园”“植物园”在合适不过啦！菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里寻找春天；红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。置身其中，才能真切地感受到春天。03在春天收集“美”做标本英国植物学家弗雷德·拉姆西说：“摘花可以帮助孩子们学习它们，并对自然界和保护自然界更加热情。对成人也是如此。”我们不鼓励肆意采摘，但可以爱护野花的态度下，避免对植物造成伤害或违法的情况下去做。即使不是野外的植物，自家的花园、瓶中插的花卉，都是可以制作的压花作品。为家人和朋友装饰特殊的卡片，创作精美的艺术品或建立自己的植物标本的收藏。多年过去看到，依然是一段你和学生的美丽回忆。01:10制作视频04播种绿色春风拂面杨柳青，恰是植绿好时节。春天是学生们认识自然，了解自然与人类的关系的好时机，不如鼓励孩子们参与种植，掌握简单的种植技能，体验植物的生长过程。活动可以分为“赞绿植”“植绿苗”“养绿植”三个部分。在赞美绿植环节，老师通过讲解树木价值及植树绿化的意义，引导孩子树立爱护花草树木、保护环境的意识，号召大家要爱护大自然的一草一木。在种植绿苗现场，挖坑、栽植、浇水、填土，在欢声笑语中亲手种植自己心中的梦想树。养护绿植环节，需要老师为孩子准备各式盆栽，为学生们讲解不同类别盆栽各自的光水喜好、养护措施，互相交流养护经验。05春日创想春天是唤醒大自然的调色盘，学生们可以用画笔记录眼前的美好。在一幅幅生动、有趣的画作中，春天的生机跃然纸上，绚烂的色彩、春日的芬芳盛景都能体现学生们对大自然的热爱。各色材质、彩笔、见到、浇水、大小不同的瓶盖、圆形方形物品都可创造出一枝一叶、一花一草。06组个美景配美食的野餐局迎着金色的阳光，找一块宝地，铺开一块餐布，将带来的食物一一展现，同伴间互相分享，给原本香喷喷的美食更增添了几分味道。妈妈牌的春日佳肴，伴之而来的是悠悠飘来的清香，真是香在齿颊，美在心上。邀约上同班的小伙伴，邀请学生父母随行，拨草见虫，探蕊寻香，暖风熏蒸，诗情画意，怎不叫人流连忘返？07春日趣味运动会生活明朗、万物可爱，春日的暖阳不冷不亮，正是合适孩子们长高的好天气，做运动小健将，不做温室里的花朵！也许简单的形式就能让学生们玩得热火朝天。①单项运动会。一场单项运动会不需要太大场面，有气氛又好操作。各种形式的跑步、球类运动都很适合。比如把简单的跑步活动冠以各种主题，就能变成有趣的春季主题跑。②新鲜球类运动会。普通的篮球羽毛球玩腻了，可以找块场地玩玩新鲜的球类运动，比如橄榄球、棒球等。新鲜的规则和玩法能让人更加专注，投入其中。③综合运动会。穿上校服跳广播体操、趣味俯卧撑、团体赛、毛毛虫赛跑……能成功让孩子们忘掉烦恼，收获学生时代的快乐。④线上运动会，又称运动气氛组。通过打卡、晒结果评比等线上活动，只需要少量预算就可以调动班级同学的运动热情。可以不拘泥于跑步，也可以是健身、学习技能的综合类打卡。不限制内容，只要展示自己的努力成果，就是线上运动会的精神内核。08课间活动搞起来这样美好的季节，不要忘记利用课间珍贵的时间！在老师的引导帮助下，由学生代表确定活动的内容和形式，自选游戏项目。根据季节变化，学生兴趣的转移，适时调整背景音乐和自主游戏项目。老师们最好共同参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间活动的意见和要求。09小小气象员上线春天天气变化多端，晴天、雨天、打雷天……“春雷”是春天的气候表现，意味着天气的转变和下雨前的征兆，还伴有闪电的发生。老师们可以带着学生留意聆听春分过后第一场雨水、第一声春雷、第一道闪电，并用多种方式方式让孩子自己记录下来这种气候现象，引导他们用心去感悟，了解大自然的神秘现象，及时为他们讲解这些现象的成因。10测一测日影随着时节不同，影子也会发生相应的变化。可以把这一活动作为长期活动保留，随着记录的变化，学生体会也会更加深刻。当天天气晴朗，可以选择在阳光充足，空旷的地方进行，每隔一段时间记录下立杆影子的长度，观察影子在不同节气、时间段的变化，可以帮助他们对比对不同节气的日影变化。11热胀冷缩小实验春天天气回暖，温度升高，可以玩玩热胀冷缩的小实验，简单有趣的把抽象的物理概念用神奇的现象直观呈现。在这里只列举一例：①准备糯米纸（有些糖果的外面有这一层）、剪刀、温水、碟子、彩色A4纸；②取糯米纸，用剪刀剪成蝴蝶形状（或者其它形状也行的）；③将剪好的蝴蝶用记号笔或奇异笔勾画出轮廓~放到手掌上，如果手掌很暖和，这只漂亮的蝴蝶就会在手掌“翩翩起舞”。12大手拉小手，一起放风筝草长莺飞，满目皆景。风和日暖，是放风筝的最好季节。如果能看到自己绘制的风筝趁着风儿奔跑，那该是一件多么令人自豪的事！可以手绘风筝、可以开展风筝比赛，通过放线、平衡、调整、控制，让形态各异的风筝成为一道道靓丽的风景线。放风筝也是中华民族的一项传统活动，学生们能在欢声笑语中释放一些学业压力哦！同时，需要注意场地的选择，